• الفئة العمرية: خدمات للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 10 و17 عامًا، مع التركيز على التطور الأكاديمي والاجتماعي والعاطفي والجسدي.
• الدعم الشامل: العلاج المهني، وأمراض النطق، وعلم النفس، والعلاج الطبيعي، وعلم وظائف الأعضاء التمرينية.
• التركيز على المدرسة: تعزيز المشاركة والتعلم والارتباطات الاجتماعية من خلال الاستراتيجيات القائمة على المدرسة.
• تخطيط الانتقال: تقديم الدعم للانتقالات الرئيسية، بما في ذلك المدرسة الثانوية، والتوظيف، والمعيشة المستقلة.
• بناء الاستقلال: تطوير المهارات الحياتية لمرحلة البلوغ، بما في ذلك الرعاية الذاتية والاستعداد لمكان العمل.
• المجتمع والاتصالات: تسهيل الموارد، والاتصالات بين الأقران، والشعور بالانتماء.
• تمكين الأسرة: تقديم التوجيه العملي وتعزيز شبكات الأسرة والمجتمع.

نهجنا في طب الأطفال 10-17

التعلم والتطوير المستمر

المراهقة مرحلة نموّ هام، ونركز على مساعدة الشباب على ترسيخ المهارات التي اكتسبوها في سنواتهم الأولى والبناء عليها. يتعاون معالجونا لتحديد نقاط قوة كل طفل ورعايتها، مع معالجة مواطن الخلل. سواءً كان الأمر يتعلق بتعزيز المهارات الحركية الدقيقة والخشنة، أو مهارات التواصل، أو تنظيم الانفعالات، أو التفاعلات الاجتماعية، فإننا نضع خططًا شخصية تُمكّن الأطفال من المشاركة بثقة في الأنشطة التعليمية والترفيهية والمجتمعية.

الدعم في البيئة المدرسية

المدرسة حجر الزاوية في تنمية الشباب، ونتعاون مع المعلمين وفريق الدعم والأسر لتحسين مشاركة كل طفل. معالجونا:

• توفير التقييمات لتحديد العوائق التي تحول دون التعلم والمشاركة.
• تطوير وتنفيذ استراتيجيات لتعزيز المشاركة في الفصل الدراسي، والاتصالات الاجتماعية، وإكمال المهام.
• إجراء تدريب للمعلمين وموظفي الدعم لتزويدهم بالأدوات والتقنيات الفعالة.
• تقديم التدخلات المدرسية المصممة لتحقيق الأهداف التعليمية والتنموية.

الانتقال والتخطيط للمستقبل

يُعدّ الاستعداد للحياة بعد المدرسة محورًا أساسيًا خلال هذه السنوات. يعمل معالجونا مع العائلات والمدارس لوضع خطط انتقالية شاملة مُصمّمة خصيصًا لتلبية احتياجات كل طفل. تُعنى هذه الخطط بما يلي:

• الانتقال من المدرسة الابتدائية إلى المدرسة الثانوية.
• بناء المهارات للحياة بعد المدرسة، بما في ذلك الاستعداد للتوظيف، والمشاركة المجتمعية، والمعيشة المستقلة.
• الوصول إلى فرص التدريب المهني والتعليم العالي.

التحضير للتوظيف

بالنسبة للعديد من الشباب، يُعدّ الانتقال إلى العمل مرحلةً حاسمةً. يُقدّم فريقنا دعمًا مُركّزًا لبناء مهارات ما قبل التوظيف والاستعداد لسوق العمل، بما في ذلك:

• مهارات التواصل والتعامل مع الآخرين للتنقل في البيئات المهنية.
• المهارات العملية مثل إدارة الوقت والتنظيم وتحديد أولويات المهام.
• التوجيه بشأن التكيفات في مكان العمل والدفاع عن النفس لدعم احتياجاتهم.
• المساعدة في توفير فرص العمل والمسارات المؤدية إلى فرص العمل.

الاستعداد للتحولات الحياتية

مع اقتراب الشباب من سن الرشد، يُعدّ الانتقال إلى خيارات معيشية بديلة أو سكن مستقل خطوةً حاسمةً في حياتهم. ندعم العائلات والشباب في:

• تطوير المهارات الحياتية اللازمة للحياة المستقلة، بما في ذلك الرعاية الشخصية، والطبخ، وإدارة الأموال.
• استكشف خيارات الإسكان المدعومة أو البديلة المتاحة بموجب NDIS.
• التعامل مع الجوانب العاطفية واللوجستية للانتقال من منزل العائلة.
• إنشاء خطة انتقال شخصية تضمن التكيف السلس مع وضعهم المعيشي الجديد.

بناء الاتصالات والموارد

الوصول إلى الموارد والدعم

نمكّن الأطفال وأسرهم من الوصول إلى الموارد والدعم المتاح من خلال مدارسهم ومجتمعاتهم المحلية وبرنامج NDIS. من المعدات التكيفية إلى التقنيات المساعدة، يضمن فريقنا حصول كل طفل على ما يحتاجه للنجاح.

إنشاء اتصالات مجتمعية

قد يكون التعامل مع سنوات المراهقة أمرًا مُنعزلًا، خاصةً للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة. نُسهّل التواصل بين العائلات والأقران والشباب ذوي التجارب المتشابهة، مُعززين بذلك شعورًا بالانتماء والدعم المتبادل.

أهدافنا للمراهقين وأسرهم

في Bloom Healthcare، نقدم الدعم الذي يخلق تغييرًا دائمًا للشباب وأسرهم.

تعظيم النتائج على المدى الطويل

تركز خدمات العلاج لدينا على تحقيق أفضل النتائج الممكنة لكل طفل، ومساعدته على تطوير المهارات والثقة التي ستخدمه بشكل جيد في مرحلة البلوغ.

تعزيز الاستقلال والثقة

يُعدّ بناء الاستقلالية محورًا أساسيًا في هذه المرحلة العمرية. صُممت تدخلاتنا لمساعدة الشباب على مواجهة التحديات، وتطوير الاعتماد على الذات، والشعور بالاستعداد لمسؤوليات مرحلة البلوغ.

تعزيز شبكات الأسرة والمجتمع

للعائلات دورٌ أساسي في نجاح أبنائها. نقدم دعمًا عمليًا وإرشادًا للعائلات، مما يساعدهم على الشعور بالثقة في دعم أهداف أبنائهم، مع تعزيز ارتباطهم بموارد المجتمع.